Конспирация върху дафинов лист за пари
Силни лаврови конспирации за набиране на пари
Хората, живеещи под прага на бедността, се насърчават първо да се отърват от липсата на пари. Тогава можете да започнете да привличате богатство.
Обред с червена нишка
В листа се прави малка дупка, в която се вкарва червен конец, чиито краища са завързани на възел.
Сюжетът трябва да бъде прочетен 12 пъти:
„МНОГОТО ОТИЧЕШЕ ПО ПОЛЕТО, ИЗПУСНА ЛИВЪР ЛИСТ И ЧЕРВЕНА КОНЦА. ЩЕ ГИ СВЪРЗВАМ ЗАЕДНО. ЩЕ ПОРЪЧА БОГАТСТВОТО МИ ДА ЗАЩИТИ, УВЕЛИЧИ, ЗАЩИТА ОТ КРАДЦИ И ШАБЛОНИ. ДА ВИ ЖИВЕ, Лоръл, НА (ИМЕТО ВИ), НЕГО (НЕЯ) ДА ПРИВЛЕЧИ ПАРИ. AMEN ".
Листът с нишки се поставя в портфейла.
Церемонията ще помогне да се предпазите от джебчии и ненужни разходи (например от купуване на безполезни неща в къщата или чести посещения на развлекателни заведения).
Със свещ
Лаврът трябва да бъде поставен в портфейла.
Над кесията се държи запалена църковна свещ и заклинанието се произнася 7 пъти:
„КОЛКО ЛИСТА НА ДЪРВОТО, ТОЛКОВО ПАРИ В ГРЪДИТЕ И КУТИИТЕ МИ. КАК ВИНАГИ ОРТОДОКСЪТ ЩЕ ВЛЕЗИ В ЦЪРКВАТА, ДА ПОСТАВИ ГОСПОДА СЪС СВЕЩИ, ТАКА И ДА ИДВА (НЕГОВОТО ИМЕ) ЗЛАТО И СРЕБЪРНО. КАКВО ЩЕ КАЗВАМ, КАКВО ЩЕ ПОРЪЧА, ТОВА И БЪДЕ, НЕ МИНАЙ КЛЮЧ. ЗАМЪК. ЕЗИК. АМИН. АМИН. AMEN ".
Свещта трябва да бъде загасена. Можете да го използвате по свое усмотрение.
Игри с блокове Dienes като средство за разнообразяване на развитието на предучилищна възраст в детската градина
Най-важната задача на детската градина е интелектуалната подготовка на детето за училище. На настоящия етап в предучилищните институции се използват всички видове игри за развитие, но не всички от тях позволяват сложното формиране на ключови мисловни умения при дете. В тази връзка ефективен инструмент е логическият набор на Золтан Диенес, който развива предучилищното не само психически (подготвя се за възприемане на математическите понятия и бъдещото изучаване на компютърни науки), но също така дава възможност на детето да прояви креативност и формират естетически поглед върху нещата.
Стойността на игрите с блокове Dienes в педагогическия процес
Логическите блокове са измислени от математик и психолог от Унгария Золтан Гиенеш. Комплектът за разработка се състои от 48 геометрични фигури, сред които има 4 фигури (кръгли и триъгълни, квадратни и правоъгълни), 3 цвята (червено, жълто и синьо), 2 размера (големи и малки) и 2 дебелини (дебели и тънки предмети ) ... Оказва се, че дори две еднакви части не могат да бъдат намерени в този набор: всяка една се различава от останалите поне с едно свойство.
Комплектът се състои от 48 фигури, нито една от които не е еднаква
Предимства и недостатъци на метода на Gienesch
Гинеш разработи своята методология въз основа не само на педагогически, но и на психологически изследвания. Тя ви позволява ефективно и в същото време творчески да запознаете децата с математика с помощта на интересни задачи за логическа игра.
Золтан Диенес идентифицира 6 етапа на овладяване на математиката - от свободна игра и след това игра по правилата до самостоятелно формулиране на логически заключения и изводи на детето.
Гиенеш създава своята теория за деца от 3 до 8 години, като взема предвид физиологичните характеристики на този възрастов диапазон. В практическите уроци децата в предучилищна възраст владеят тази техника, като правило, с лекота и интерес. Игрите с блокове Dienes в детската градина ясно показват, че учениците бързо придобиват способността да анализират и обобщават информация и да извършват логически операции. Предучилищните се учат да обозначават различни свойства на даден обект, да забелязват разликата и да класифицират обектите според външните им характеристики, да подчертават основните характеристики. Децата развиват комбинаторни, аналитични умения, когнитивни и речеви умения.
Предимството на метода на унгарския учен е, че децата в предучилищна възраст придобиват сложни математически знания и умения в спокойна обстановка - по време на игра, пеене, изпълнение на движения. Хлапето дори не осъзнава, че усвоява такива трудни понятия като например алгоритъм или кодиране на информация.
